ATIVIDADE 2.2 navegando por hipertexto

A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia. Os primeiros sofriam alterações quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma espécie de escrita coletiva. Os segundos eram anotações realizadas pelos leitores nas margens das páginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura não-linear do texto. Essas marginalia eram posteriormente transferidas para cadernos de lugares-comuns para que pudessem ser consultadas por outros leitores.
Provavelmente, a primeira descrição formal da idéia apareceu em 1945, quando Vannevar Bush publicou na The Atlantic Monthly, "As We May Think", um ensaio no qual descrevia o dispositivo "Memex". Neste artigo, a principal crítica de Bush era aos sistemas de armazenamento de informações da época, que funcionavam através de ordenações lineares, hierárquicas, fazendo com que o indivíduo que quisesse recuperar uma informações tivesse que percorrer catálogos ordenados alfabetica ou numericamente ou então através de classes e sub-classes. De acordo com Bush, o pensamento humano não funciona de maneira linear, mas sim através de associações e era assim que ele propunha o funcionamento do Memex.

ATIVIDADE 1.7: LER É BOM EXPERIMENTE

tema do projeto: Ler é bom,experimente!
conteúdos envolvidos: livros
análise do projeto: O projeto e muito importante pois visa motivar os alunos a desenvolver o gosto pela leitura e também potencializar a criatividade dos estudantes,pois após a leitura os alunos os alunos irão responder algumas questões propostas e também escreverão uma carta ao autor falando sobre a obra. Esta carta será avaliada pelos professores envolvidos no projeto que classificara as três melhores que receberão como prêmio outro livro do escritor.

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Atividade 6 da página 14 unidade 1

A professora motivou os alunos ,apresentou as atividades e disse que eles poderiam usar livros para pesquisar o assunto ou acessar a internet e realizar as atividades. O s alunos já tinham sido despertados sobre a praticidade de usar os meios tecnológicos disponíveis na escola , então se organizaram em grupos e outros individuais e realizaram as atividades com muito entusiasmo ,pois para eles e muito mais atraente usar um computador do que fazer pesquisa em livros.